罗点点：山明水秀一扇窗

生前遗嘱推广协会的使命。推广生前遗嘱，让更多人知道，按照本人意愿，以尽量自然和有尊严的方式离世，是对生命的珍惜和热爱。我们推广一个理念，生前预嘱。我们提供一个选择，尊严死。我们提倡一种精神，我的死亡我做主，我们让夕阳艳丽，让晚霞灿烂，让死亡多情。我们希望您的关注，我们期盼您的支持，我们欢迎您的加入，我们是奉献爱心的志愿者，我们是公益事业的热心人，我们是生前预嘱推广协会。生前预嘱和我的五个愿望里面所涉及的所有的问题，不是安乐死。我们建议的只是在生命和不可治愈的伤病末期，不进行过渡的抢救，不进行给病人带来病痛的那些有创的治疗，而是让死亡以最有尊严的方式来临。我们可以非常欣慰地告诉大家，在中国，中华人民共和国的公民拥有或者执行一份生前遗嘱，不违反中华人民共和国的所有的法律。我们说生前遗嘱我的五个愿望，不是他人愿望，而仅仅是自己的愿望。大家都知道一句话，我们永远不知道意外和死亡哪一个先来。我们在很多推广生前预嘱的过程中，能够得到帮助的人可不仅仅是老人，或者是病人。刚才我们也听到了有一些孩子，有年轻人，在非常非常意外的情况下，突然的面临着死亡，面临着巨大的危机，在这种情况下，如果你已经填写过了，如果你的亲人已经了解了你的愿望，他会非常的有力的支持你，实现你本人的愿望。所以我们说生前遗嘱我的五个愿望不是针对长者，或者是患者，我们建议每一个年满18岁的具有完全责任能力的人，只要您期望一个尽量的，无痛苦有尊严的死亡，我们就希望您在您的闲暇的时候想想这个问题，通过掌上的五个愿望来瞻望这件事情，然后能够写下您的五个愿望。

凌锋：用心——小医生，大感动

凌锋：用心——小医生，大感动

听，是谁在唱歌——音乐治疗系列课程第二节：简析音乐治疗原理

凌锋：用心——医生的坚持与守候

凌锋——用心：医生的坚持与守候

王一方：死亡的哲学面相

死亡哲学是生命教育与死亡辅导的冰山底座，关乎信仰与价值、爱与智慧。哲学本身就是爱智慧，把死亡加进去，就是死亡、爱、智慧。死亡哲学有四大诉求。扩展死亡认知、叩问人生母题（生、死、爱、恨）、重塑生命图景、探究生命意义。我们做死亡教育面临着情理。理性上的认识了死亡，但是情感上放不下。哲学给我们的生死学赋予两个功能，一是融冰，二是除弊。我们要死亡的时候因为太恐惧了，所以忘了，我们要提醒我们的病人、家属、医生去做这件事，所以今天我们要向死而生，转而去爱，接纳超越死亡，做到道谢、道歉、道情、道爱。今天我们要祛除生理主义、物理主义，我们要建构没有生理主义的生理认知…我要讲技术，我要讲科学，同时开启没有神灵主义的灵性空间，没有宗教生命神圣观。有灵性、无宗教，这里就是这么一个过程。

听，是谁在唱歌——音乐治疗系列课程第一节：简约主义音乐治疗史

刘端祺：我们为什么提倡生前预嘱

我们究竟为什么提倡生前预嘱，我们发现我们国家从上个世纪五六十年代提倡优生优育以来，到现在面临老龄化优势的问题，所以我们现在，我们给国家的建议，在人口政策方面，不能只提优生优育，还要提到优逝，死亡的时候怎么是优良的。对于濒死的病人，我认为在这时候的灵性主要强调以慈悲为怀的心灵关怀，在实践中表现出作为人的人性光辉。清明节最重要的意思就是珍惜生命、敬畏生命，让整个社会拥抱自然、感恩自然。清明时节，是推广生前遗嘱的好时节。我们在推广过程中发现这是我们在整个社会人群当中进行的是热爱生命的角度，尽管讲的是死亡，我们更希望谈生，怎么生得好，既要生得好，也要死的好。大家都要直视死亡，父母、家人的陪伴是有限的，都会走到终点，这样会更加珍惜和家人陪伴的时间。让我们尊重生命、珍惜生命、热爱生命。

凌锋：用心——鲍遇海主任的故事

鲍遇海主任是神经外科手术做得最厉害的医生，他可以牛到在嘈杂的环境中看书而不受任何干扰，也可以用一个通宵把科里患者所有的片子都看完，更能在延髓区脑膜瘤手术的尾声，用70分钟的时间剔除患者骨缝中的肿瘤。他是我们所有年轻医生心目中的大神，但他却在一次手术后泪如雨下……这是为什么呢？请听——鲍遇海主任的故事。

4月课程预告：重量级人物报社特聘高级管理顾问刘贞贤教授和社长助理廖杰老师将携《中国医药市场的机遇与挑战》与《人工智能，你准备好了吗？》两大课程面向全员重磅出击，领跑2018年度课程超市，具体上课时间如下： 日期 时间 课程名称 讲师 地点 2017-4-19（四） 13:30-15:00 《中国医药市场的机遇与挑战》 刘贞贤 一层共享会议室 2017-4-19（四） 15:20-16:50 《人工智能，你准备好了吗？》 廖杰 一层共享会议室

对话：如何开展医学人文教育 2

中国经济在高速增长，人们在解决温饱问题之后，对医疗质量和服务水平的要求也不断攀升。如果任由医疗领域继续不平衡和不充分地发展下去，民众对改革的获得感会大打折扣。改善和加强医学人文教育，有助于缓和医患矛盾，能够更好地满足民众的健康需求，更好体现中国社会新时代对人的尊重。医学是人学，医学的科学技术性质与人文性质不可分割。虽然它经常要应用科学的方法，但是最终目的应该是社会的，是以“人”为目的的。所以医学教育必须格外关注医学生的人文教育与熏陶。“东西南北中·医学人文教育高峰论坛”旨在推进中国医学人文教育，顺应新时代的呼唤，让医学的另一只翅膀——医学人文更加健康有力。